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（2019-2020学年度第一学期）

一、指导思想：  　　

本学期我校的教学工作以教体局教育工作会议精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，以新课堂达标活动为抓手，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，落实立德树人根本任务，全面提高教学质量。

二、工作要点：  　　

本学期，以提高课堂教学效率为目的，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化新课堂教学改革。立足我校教育发展实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。  　　

三、具体措施  　　

（一）加强岗位培训，大力提高教师业务水平。  　　

1.加强骨干教师的培训和管理工作。

进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手、教学名师的争创意识。

本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对开展“青蓝工程”，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，抓活教研组团队工作。

2.努力转变教师工作观念  　　

本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展，全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。

3.强化教师的业务学习，完善自身素质  　　

本学期我校将大力开展新课程达标活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训、讲课活动，本学期以新课程达标为抓手，从备课、作业、上课、反思等方面，全方位、立体化促进教师的教学活动，不断提升教师的教育教学水平。

校外参加培训的教师必须认真做好笔记，撰写反思，上好反馈课。从而助推教师可以不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。　　

（二）细化教学常规管理  　　

1.加强教学常规管理。  　　

本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2.做好教学质量提高跟踪检测。  　　

学期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度期末考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。  　　

学校在期末要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。  　　

3.努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。  　　

学期初对每班学生的状况进行统一摸排，针对学困生任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。  　　

4.加强体育卫生工作的开展。  　　

本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。

认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。  　　

（三）深化教学研究工作，进一步提高课堂效率  　　

本学期要组织教师做好2019年小课题的结题工作和2020年小课题的实验研究工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题研究服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项省级课题，并且能够投入实践研究，提升我校的教科研能力和层次。  　　

（四）深化学生、教师课堂考核机制  　　

1.课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。  　　

在学生中继续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。  　　

2.完成学生课堂评价机制。  　　

学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。  　　

3.完成教师的课堂教学评价细则。  　　

学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进行实时打分，教导处全面开展课堂评价工作。

三、各月份工作安排。  　　

九月份：

1.组织新学期开学，收缴假期作业。分发各班作业。

2.组织学习《滕州市普通中小学教学管理规范》

3.推门听课。跟踪青年教师的课堂教学。

4.做好转学（转入、转出）工作。

5.通研教材，制订各类及各学科教学计划。

6.组织检查各项计划、定级、总结、重点做好反馈工作。

7.开展实施国际理解主义活动。

8.召开级部主任、教研组长工作会议，安排各项业务材料。

9.开展六年级各学科集体备课活动。

10.继续开展推门听课活动。

11.开展各学科教材研讨活动。

12.启动教师综合技能训练活动（三字一话、技能展示、美文诵读等）。

13.召开各学段、学科教学备课会 。

14.各班建立图书角。

15.启动中华经典诗文诵读活动。

16.举行语、数、常、艺体、英学科业务讲座。

17.启动师带徒结对子活动。

18.召开教学工作会议。

19.启动新学期学校发展共同体组建活动。

20.进行第一次业务全面大检查并做好总结反馈。

21.组织开展寒假“科技创新与综合实践”成果评选。

22.启动阅读与写作衔接育人行动方案。

23.召开语言教师笔耕计划调度会。

24.研究并实施古诗文吟诵、拓展阅读、生活化写作为核心的教改实验。

十月份：

1. 继续推门听课。

2. 组织作业备课展评活动。

3.召开艺体教师及兴趣小组组队会议。

4.举行语、数、常、艺体、英学科业务学习交流活动。

5.继续开展教师综合技能训练活动（三字一话、技能展示、美文诵读等）。

6. 继续开展优秀案例评选活动。

7.进行第二次业务全面大检查并做好总结反馈。

8.举行学生美术等特色作业展评活动。

9.组织参加市中小学生实践与创新技能大赛。

10.开展六年级各学科集体备课、课堂研讨活动。

11.组织阶段性质量检测，开好各科监测成绩分析会。

12.启动和推进新课堂达标活动。

13.教学名师、明星、能手课堂教学观摩活动。

14.组织参加观摩省德育一体化语文学科优质课评比活动

十一月份：

1.举行青蓝工程----师徒课堂教学“说-讲-评”活动。

2.举行学生《学习手抄报》评比展示活动。

3.继续分学科进行业务讲座。

4.举行学生优秀作业展评活动。

5.做好各年级教学研究性样本质量监测工作。

6.组织参加街道各科备课展评活动。

7.继续开展教师综合技能训练活动。

8.参加街道“三字一话”教学基本功比赛。

9.开展六年级各科复习研讨活动（集体备课 复习模式课 试卷讲评课等）

10.举行青年教师教学模式展示课“说-讲-评”活动

十二月份：

1.举行教师课堂教学能力考核活动。

2.组织教师参加规范汉字书写教育培训。

3.举行《中华经典诗韵》诵读成果展。

4.参加学区各学科限时备课比赛。

5.组织音乐美术教师基本功比赛。

6.开展师带徒帮扶汇报课活动。

7.实施各学科分项考核。

8.举行复习课研讨活动。制订各学科复习计划。

9.举行各学科限时备课比赛。

10.上交各类教学工作总结。

11.进行期末业务大检查。

一月份：

1.组织期末测试。

2.进行期末监测成绩汇总、分析。

3.评选三好、优秀学生及安排暑假生活。

5.准备学生放假事宜。