滕州市教育资源公共服务平台

   一、指导思想

课堂是学校教育的主阵地，教师的业务水平和教育教学能力是打造高效课堂的关键因素。教师业务水平的提高、教学能力的提升需要教师本人的不断学习，更需要名师引领和专家指导。有序推进开展名优教师“示范课”、全体教师“模仿课”（同课异构）、骨干教师“公开课”“三课”研修工作，旨在让老师在业务上“强身壮骨”，在教学上成为“行家里手”，意义深远。

二、工作目标

短期目标：培养一批骨干教师，形成具有本学校特色的教师梯队，能够积极引领本学校教师专业发展，推进学校整体教育教学水平不断提高。

长期目标：培养一批各学科在本区域内外具有影响力的名师。

三、组织领导

组  长：崔洪卫

副组长：张德宝 商晨阳

成  员：李艳萍 张  云 王  芹 李志媛 李晓莉

生艳青 黄  清 张  丹

职责：

组长：组建研修领导队伍，进行任务分工，组织制定相关研修方向、工作方案和制度，协调区域内外优秀资源，定期召开会议听取工作进程。

副组长：协助组长做好常规性工作。

成员：组织各团队开展教研、说听评课，督促学科团队撰写教学反思，收集、整理过程性材料，总结经验。

四、具体实施阶段

（一）第一阶段：名优教师上“示范课”。

启动“三课”研修工作，举行“三课”研修启动仪式，解读“三课”研修的意义、目的和步骤，举行数学、语文、英语、道法、科学、体育、美术、音乐等学科的名优教师“示范课”。

（2023年11月9日—2023年11月23日）

（二）第二阶段：有序推进“模仿课”。

围绕课堂教学，以学科为单位，形成教研团队，充分利用区域名优教师资源，从教育教学报刊杂志、网站上借鉴“养分”，学名优教师的课，“仿”名优教师的课，为我所用，以教学设计为载体，在课堂教学中实践，反思，各教研团队在全校次序推进“模仿课”，逐渐形成个性鲜明、特色各异，具有个性的课堂教学风格和模式。（2023年11月24日—2024年5月24日）

具体步骤：“研究-模仿-创新-建模”四步骤。

研究：围绕全面落实课程标准（2022年版），研究名优教师“示范课”的教学设计、教学风格、评价手段、作业设计等。

模仿：在全面了解、分析名优教师教学设计、课堂教学等，教研团队推荐老师上同类课的“模仿课”（同课异构）。课前要进行研讨，列出针对这节课查阅的相关材料。课后听课教师要进行评课，每个教研团队在教研后写出教（听）后反思。

创新：经过一段时间的研究、学习和实践，开展“同课异构”活动。教研团队同上一节课，相互听课、评课，并写出教（听）后反思。

建模：同学科团队对教学设计和课堂教学进行总结，形成最适合我校实际的各学科教学设计和课堂教学模式。

（三）第三阶段：全体教师上“公开课”。

在形成成熟的教学设计和课堂教学后，全体教师按照各学科相应模式开展“汇报课”活动。

五、评价考核

（一）在“模仿课”（同课异构）开展期间，全体听课老师对该节课进行评价打分，最后分学科分年级分出A、B、C三等，分别按10分、8分、7分记入本次活动，并计入年度考核中。

（二）授课老师领取教学设计、说课、教学反思专用纸，听课老师领取听课、评课专用纸，在每节课完成全部研修后，由各学部各学科组长收齐交到师生发展中心学科主任处存留，并计入听课节次，纳入年度考核。

（三）对上“公开课”教师，颁发校级公开课荣誉证书，并纳入年度考核。

六、其他事项

在“三课”研修过程中，教学设计、听课、说课、评课、教学反思等都使用专用纸。

附件1“三课”研修启动仪式安排表

“三课”研修启动仪式

一、时间 2023年11月8日上午

二、地点  北辛街道中心小学北四楼多媒体教师

三、参加人员

滕州市教育和体育局教研室教研员 仇光伟。

枣庄市数学优秀课一等奖获得者孙坤、刘亚男、朱丽颖。

北辛街道中心小学校长崔洪卫，副校长张德宝。

北辛街道中心小学全体数学教师。

四、执教安排

五、流程

1.主持人介绍主席台就坐领导和授课教师。

2.崔校长作动员讲话。

3.授课教师授课。

4.滕州市教体局教研室教研员仇光伟点评，并做专题讲座。

六、具体分工安排

1.主持（张德宝副校长）

2.领导坐次牌、数学教师背贴（王克）

3.多媒体教室卫生（崔家丽）

4.课桌凳布置（崔家丽）

5.音响设配调试（段长声）

6.电子屏字幕（段长生）

7.录像、照相（段长生、赵臣臣）

8.服务（崔家丽）

9.点名（刘平）

10.宣传（美篇、公众号等赵臣臣、金文迪）

11.会后整理（段长声、崔家丽）

12.接送（王克）

七、要求

1.北辛街道中心小学全体参会教师7:50前到北四楼多媒体教室，签名。

2.听课教师带好各自听课记录，在听课过程中评价及时记录。

3.参与听课班级学生穿校服。

4.参与听课班级学生每节课提前10分钟后场，前门进，后门出，班主任带队。

5.参与听课教师务必积极学习观摩，以便开展下一阶段“模仿课”

附件2 推进“模仿课”具体安排

次序推进“模仿课”

一、时间 2023年11月9日-2024年5月

二、参与人员 北辛街道中心小学全体教师

三、具体安排

（一）组建学科团队，教研组长为组长。

（二）团队成员

（三）“模仿课”听课计划表

四、措施

（一）加强团队建设。分学科分学部成立研修团队，在组长的组织带领下先研学名优教师教学设计、课堂教学、作业设计等，第二大量查阅教育教学报刊杂志，搜集要模仿的课例相关材料。第三经过团队研讨，进行教学设计，准备上“模仿课”。

（二）加强教学教研。围绕落实课程标准（2022年版），开展教研活动，研“备”“教”“学”“评”。即研名优教师的教，研报刊杂志的写，研学生的学，研教学流程设计，创新教研形式，固化研讨模式。

（三）加强听课活动。引导老师学会听课、评课，推进“听”“说”“评”一体化。

附件3 “公开课”安排表

“公开课”听课计划表